【摘 要】
:
为了提升课程教学质量,文章首先阐述了“柔性生产线设计技术”课程建设的背景,然后分析了“柔性生产线设计技术”课程建设的基本思路,最后提出了“柔性生产线设计技术”课程建设的有效路径。
【基金项目】
:
东莞理工学院2018年校级质量工程项目“柔性自动化生产线技术”(编号:201802095)。
论文部分内容阅读
为了提升课程教学质量,文章首先阐述了“柔性生产线设计技术”课程建设的背景,然后分析了“柔性生产线设计技术”课程建设的基本思路,最后提出了“柔性生产线设计技术”课程建设的有效路径。
其他文献
为了促进计算机教师的身心健康发展,文章首先论述了工科院校计算机教师职业倦怠现象,然后分析了工科院校计算机教师职业倦怠成因,最后阐述了工科院校计算机教师职业倦怠的解决路径选择,包括给教师减负放权、加大物质和精神激励力度、助力教师教学能力生长、提高教师心理适应能力、注重对教师的身体关怀。
为了充分利用移动平台实施教学,文章通过发放问卷,从移动平台教学对高校学生学习方式的影响和移动平台教学对高校学生学习效率的影响两个方面分析了基于移动平台教学的高校学生学习效果,并提出了一些建议。
为了促进学校科研工作的高效、可持续发展,文章首先分析了普通高校学生科研秘书队伍建设的价值,然后论述了普通高校学生科研秘书队伍建设的实施方案,最后阐述了普通高校学生科研秘书队伍建设的注意事项。
文章首先论述了“一带一路”背景下高校传统艺术数字化课程共享的主要成效,然后分析了“一带一路”背景下高校传统艺术数字化课程共享的困境,最后提出了“一带一路”背景下高校传统艺术数字化课程共享的优化路径。
为了促进我国教育的发展和人才的培养,文章基于相关研究背景,首先分析了新时代初中数学教学中立德树人理念融入的原则,然后论述了新时代初中数学教学中立德树人理念融入的策略与启示。
文章首先阐述了小学语文综合性学习在教材中的编排,然后分析了小学语文综合性学习的三大对应关系,最后从人文底蕴、学会学习、责任担当三个方面论述了小学语文综合性学习提升学生综合素养的有效路径。
文章首先分析了“预设”和“生成”辩证统一的基本内涵,然后阐述了“预设”和“生成”辩证统一的高校课堂教学设计理念,接着提出了“预设”和“生成”辩证统一的高校课堂教学设计策略,最后论述了“预设”和“生成”辩证统一的高校课堂教学设计案例。
为了提升小学数学教学效果,文章首先分析了现代信息技术在小学数学教学中应用的主要优势,然后阐述了现代信息技术与小学数学教学整合的原则,最后提出了现代信息技术与小学数学教学整合的措施。
为了了解地方高师院校人文地理与城乡规划专业学生专业认同情况,文章以问卷调查的方式收集衡阳师范学院人文地理与城乡规划专业大一至大四全体学生的专业认同原始数据,用SPSS 26.0软件进行数据处理,从专业认知、专业情感、专业行为三个维度进行深入分析,结果表明,学生专业认同度一般偏良好,且在三个维度上存在差异,专业认知维度认同度最高,其次是专业行为维度,最后为专业情感维度,并且学生专业认同度的影响因素主要为就业前景、个人兴趣爱好、专业能力水平和专业学习氛围。
为了提高学生学习的积极性,文章首先分析了“工程图学”课程教学现状,然后从教学模式建设、教学设计和课程考核三个方面论述了基于混合式教学模式的“工程图学”课程教学改革。