【摘 要】
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本文针对图形创意教学中的创造性思维的培养,从表相储备、扩散思维的应用性、创意“形”的联想和“意”的生发以及激发多元想象几个方面进行论述,对图形创意教学的创造性思维进
【基金项目】
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本文由黑龙江省教育厅人文社会科学项目资助(项目编号:12522013).
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本文针对图形创意教学中的创造性思维的培养,从表相储备、扩散思维的应用性、创意“形”的联想和“意”的生发以及激发多元想象几个方面进行论述,对图形创意教学的创造性思维进行探讨和研究。
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