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论述了提高课堂教学效率的重要性以及实际课堂教学中存在的不足和局限，提出了一种新型课件（交互仿真性教学课件）用以解决上述问题，并用“实验室里制取CO2的研究与实践”案例诠释该类课件在优化课堂教学过程、提高课堂教学效率中的具体应用。
应用交互仿真性课件提高课堂教学效率的尝试
【摘 要】
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论述了提高课堂教学效率的重要性以及实际课堂教学中存在的不足和局限，提出了一种新型课件（交互仿真性教学课件）用以解决上述问题，并用“实验室里制取CO2的研究与实践”案例诠释
【机 构】
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四川师范大学化学与材料科学学院,西安文理学院,成都市盐道街中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2009年6期
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