论文部分内容阅读
新课程改革已进入第四年了，我作为一位青年物理教师，不仅是新课程改革的经历者，而且是最终的实施者，怎样贯彻和落实新课程改革的理念，是我们青年教师必须面对的重要课题。在思想上，要正确认识和理解新课程，了解新课程改革的背景和最终目标；在行动上要抛开自身受旧教育体制的影响，
浅议探究式学习
【摘 要】
：
新课程改革已进入第四年了，我作为一位青年物理教师，不仅是新课程改革的经历者，而且是最终的实施者，怎样贯彻和落实新课程改革的理念，是我们青年教师必须面对的重要课题。在思想上
【机 构】
：
宿豫区陆集中学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
L1跟踪表示模型的稀疏性约束,使其对局部遮挡具有良好的鲁棒性,但同时也造成了跟踪速度慢的问题。针对此问题,该文提出使用编码迁移方法进行视觉跟踪。该方法利用低分辨率字典计算候选目标表示系数,并使用高分辨率字典构造观测似然,有效地减小了跟踪过程中的计算量。为了提高编码迁移的精度和字典适应背景干扰的能力,提出一种在线鲁棒判别式联合字典学习模型用于字典更新。实验结果表明所提方法具有良好的鲁棒性和较快的跟踪
针对缺乏气象数据情况下低仰角对流层散射斜延迟的实时估计问题,该文提出一种基于射线描迹的对流层斜延迟估计方法。该算法利用UNB3m模型获取大气气象参数,建立了对流层大气折射率剖面模型,克服了气象数据对射线描迹法中折射率计算的限制。选取亚洲地区8个国际GNSS服务(International GNSS Service,IGS)测站2012年的实测气象数据,计算对流层大气折射率剖面,验证了对流层延迟模型
课堂教学不应该只是单纯进行知识的传授，就现在的课堂而言，虽关注了学生的全面发展，但仅仅停留在表面或是教育相对较发达的地区。作为一线教师，必须从自身出发，放眼未来，主动落实素
该文设计了一种新颖的宽带圆极化单极子天线,该天线采用微带馈电模式。天线由C型贴片和改进的地板组成,整个天线尺寸仅为25×25×1 mm3。通过在C型贴片上切角和在地板上增加三角形微扰结构,可以有效增加天线的阻抗带宽和轴比带宽。该文给出了天线的设计流程,从表面电流分布分析了圆极化天线的工作机理。加工了天线实物,并对其进行了测量。仿真和实测结果表明天线具有超宽的阻抗带宽和轴比带宽。天线的工作频带为4.
一、对传统批改作文方法的反思长期以来，教师批改学生作文都是采取全批全改，详批细改的方法。好像不这样就是失职；好像只有这样，才是培养学生作文能力的好方法。于是，教师整天埋在
作为农村的教师必须冷静思索自身的成长环境和学生的实际情况、以及教学条件等各方面的因素，切莫灰心，一切应从农村小学的实际出发。有必要对农村小学作文教学的阵地有清醒的认