今年，妈妈到乡下支教，我就随着妈妈到乡下读书。
　　开学第一天，我起了个大早。吃过早饭，我便怀着巨大的好奇心向学校走去。到了学校，我选了个座位坐下来，心想：乡下的老师一定又土又丑又不会讲课，只会逼着学生死记硬背地读书。
　　上课铃响了，老师走进教室，我眼睛一亮，哇！她的皮肤嫩得能捏出水来，她的眼睛像一双小燕子在潋滟的春水上打着圈，她的头发如蚕丝一般柔顺，和我想象中的丑老师真是天壤之别。
　　可我心里又想：这老师就算她外表美，可上课不一定行。
　　“同学们，今天我们要学习的课文是《找春天》，现在大家就和老师一起到野外去找找春天吧。”老师清脆的声音在我的耳边响起。
　　一到野外，我们像一群出笼的小鸟，四处寻找春天……
　　回来后，平时爱讲话的也好，不爱讲话的也好，都争先恐后地向老师汇报自己发现的春天。这个说“我看见树叶抽出新芽了”，那个说“我发现小草钻出地面啦”……
　　听着听着，我的眼睛湿润了，此时，我多么想站起来大声对老师说：“老师，我喜欢您上的课。”
　　
　　小作者采用对比的手法，通过描写自己看到新老师前后的心理变化，刻画了一个美丽、教学有方的乡村教师形象，表达了她对老师的喜爱之情。