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<正>记得第一次上这篇课文,我主要是抓住题目"番茄太阳"质疑,让学生读读找找文中几次写到"番茄太阳",结合课文朗读感悟这三次"番茄太阳"的含义。这样上的结果是学生仍与作者有很大的距离,感觉是教师在硬拽着他们学习,而学生始终在文本之
让爱播撒在“番茄太阳”里——《番茄太阳》一课的教学与反思
【摘 要】
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<正>记得第一次上这篇课文,我主要是抓住题目"番茄太阳"质疑,让学生读读找找文中几次写到"番茄太阳",结合课文朗读感悟这三次"番茄太阳"的含义。这样上的结果是学生仍与作者
【机 构】
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江苏省吴江市平望实验小学;
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2009年12期
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