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在教育生态学理论的指导下,新课程中的很多问题能够得到有效的解决,高中音乐生态课堂,应该是体验的课堂,是生成的课堂,更是合作的课堂,是评价开放化的课堂。
略谈教育生态学视野下高中音乐生态课堂的建构
【摘 要】
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在教育生态学理论的指导下,新课程中的很多问题能够得到有效的解决,高中音乐生态课堂,应该是体验的课堂,是生成的课堂,更是合作的课堂,是评价开放化的课堂。
【机 构】
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江苏省张家港市后塍高级中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2010年08期
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