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网络学习是现代学习方式中重要的方式之一,混合式学习是一种很好的将网络学习引入传统课堂的教学方式。作者将有意义接受学习和建构主义学习相结合,提出一个适用于中学课堂教学的模式——“建构接受,主辅互换”混合式学习模式。该模式指出了一条从接受学习向建构学习逐步过渡的道路,也指明了信息技术与中学课程彻底整合的方法。