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＜正＞在新一轮的课程改革理念之中,主要核心是"为了每一位学生的发展"。一部优秀的儿童电影作品,能够有效促进儿童的成长与发展。看电影是一门富有趣味的课程,它能够让人产生一种超越文本的阅读体验。儿童电影课程的开发与实践为学生搭建起了一个"读、写、看、演、评"的展示平台。本文立足于学生实际,对小学阶段儿童电影课程组织策略进行了探索,以期发展学生素养,滋养学生心灵。电影是一门包容性非常强的现代艺术。儿童电影课程需要立足该阶段学生的身心发展规律,以经典的故事、动画、诗歌等为主要载体的一种综合实践性较强的课程。儿童电影课程是以电影为媒介,在新的课程理念的支撑之下,整合多种资源,提升