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文中以“柠檬酸亚铁的制备与测定”为主题，分析了“柠檬酸亚铁的制备与纯化”“产品中有效成分的检测”两个项目任务，探索遵循发现问题→论证推理→实验验证→模型建构的认知发展过程，旨在项目化学习中实现知识功能化，彰显化学学科价值，培育学生关键能力。
指向关键能力的高中化学实验项目化学习实践探究——以“柠檬酸亚铁的制备与测定”为例
【摘 要】
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文中以“柠檬酸亚铁的制备与测定”为主题，分析了“柠檬酸亚铁的制备与纯化”“产品中有效成分的检测”两个项目任务，探索遵循发现问题→论证推理→实验验证→模型建构的认知发展过程，旨在项目化学习中实现知识功能化，彰显化学学科价值，培育学生关键能力。
【机 构】
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高考
【出 处】
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高考
【发表日期】
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2023年06期
【基金项目】
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厦门市第六批基础教育课程改革研究课题“高中化学主题式项目化实验教学模式改革研究”（课题批准号：Z675）；
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为加深糖尿病高危足患者对疾病的认识并为患者提供更好的院外健康管理，研究了基于微信小程序云开发的血糖记录和糖尿病高危足自评对患者的重要意义。分析了用户对糖尿病高危足健康管理的需求，对糖尿病高危足小程序定期推送疾病相关知识、血糖记录、预警信息、高危足自评和基本信息填报等功能模块进行分析与设计，系统采用云开发模式开发，描述了系统实现的关键技术,具有一定的实用价值。
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目的 对社区糖尿病患者进行高危足筛查，并分析其危险因素。方法 采取随机抽样方法选取2 000例2型糖尿病患者，进行糖尿病高危足的筛查，并收集临床资料，采用logistic回归分析筛选糖尿病高危足的危险因素。结果1 885例调查对象完成研究，筛查出糖尿病高危足810例，检出率为42.97%，其中1级高危足508例（62.72%）,2级高危足274例（33.83%）,3级高危足28例（3.45%）。男
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为了减小轨道车辆补强板拉延成形的最大减波率、提高补强板拉延成形质量，提出了基于精英蜂群算法的过程耦合参数优化方法。建立了补强板冲压成形的数值模拟模型，并基于厂家数据对模型精度进行了验证。建立了以表面起皱为约束、最小化最大减波率为目标的优化模型，分析了过程工艺参数的耦合性。通过类比，将过程耦合参数优化问题转化为蜂群算法优化问题。引入了社会群精英学习策略，定义了虚拟精英核的概念，使用基于虚拟精英核的蜜
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小说阅读是阅读教学中的重要组成部分，应始于对话，终于素养。以读书自修为基础，通过“丽泽对话”优化教学路径，重质疑交锋、重进阶思考，培养学生自由自主、精思善疑的治学精神，引导学生深度思考，实现语文核心素养的有效涵育。
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蒲松龄的作品画面感很强。教材为《促织》这篇课文配了一幅插图。这幅图是小说情节的转折点，教学设计从这幅图、这个情节切入，带领学生把握整体情节，赏析局部细节，再以图文互补融合的方式探究小说的内涵和价值。适切的情境任务最终帮助学生获得立体的、多层次的认识，落实了“文学阅读与写作”任务群的学习任务。
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＜正＞谈及蒲松龄,相信大家对其作品《聊斋志异》相当熟悉,这是一部借狐、鬼来揭露封建社会的种种腐朽和黑暗,寄托作者对封建礼教束缚的反抗的文言小说集。课文《促织》是其中的一篇,深刻揭露了统治阶级的残暴和对人民的压迫,具有现实性的社会意义。说它是一篇伟大的史诗也不为过。第一,这篇经典为我们展示了一个荒诞的社会,极大地还原了当时社会的现实。一个皇帝因为自己喜欢斗促织——无聊的游戏,居然让朝廷内外,
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