【摘 要】
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艺术硕士(MFA)专业学位不同于学术型硕士学位,需建立科学有效的人才培养模式。本文从培养目标、课程设置、教学方式方法及艺术硕士的毕业评价等方面对民办高校艺术硕士培养模
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艺术硕士(MFA)专业学位不同于学术型硕士学位,需建立科学有效的人才培养模式。本文从培养目标、课程设置、教学方式方法及艺术硕士的毕业评价等方面对民办高校艺术硕士培养模式进行探析。
Master of Arts (MFA) Professional degree is different from the academic master’s degree, the need to establish a scientific and effective personnel training mode. This article probes into the training mode of art masters in private universities from the aspects of training objectives, curriculum setup, teaching methods and graduation evaluation of art masters.
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摘 要： 教师在高中物理教学中，加强对学生进行思维方法的培养，对学生整体思维素质的提升将起到非常重要的作用。本文详细讨论了运用极限思维解题的方法，结合具体教学实例加以分析，阐述了极限思维对教学的启发和运用。 关键词： 高中物理 极限思维 解题运用 物理学是一门严密的理论学科及定量的精密科学，并且是一门带有方法论性质的学科[1]。科学方法是物理学习的有效手段，然而科学方法的隐含性、灵活性也使得学
1987～1989年在黑龙江省农业科学院进行的有机肥与化肥配合施用对小麦面包烘焙品质影响的定位试验结果表明:在施氮磷化肥(磷刚二铵)187.5kg/hm~2的基础上配合施用16500kg/hm~2
上海教育电视台副台长汪天云教授新近推出了他的鸿篇专著《电视社会学研究》一书。该书对“电视社会学”的概念和分野,首次作出精辟、科学的界定,并从文化学、传播学、社会学
摘 要： 本文主要探讨了在教学中如何激发学生的学习兴趣，提高物理学习的积极性，从而能让学生从辛苦学习中体会到物理的有趣，主动投入到快乐的学习中。 关键词： 物理教学 学习兴趣 教学方法 物理是一门集知识性、趣味性和实用性于一体的科学，而初中生对周围的事物充满了好奇心，喜欢观察，乐于探究。教师应充分利用学生的这一特点，激发学生的兴趣，唤起学生的求知欲，只有学生对物理产生浓厚兴趣，他们才有学好物理
研究了可见光照射下,Ir[d F(CF3)ppy]2(dtbbpy)PF6催化α-酮酸脱羧后得到的酰基自由基与对位亚甲基醌(p-QMs)发生1,6-共轭加成反应,以71%~94%的收率实现了24种不同结构的α-
摘 要： 作业亦为完善同学们在课堂上所学过的知识，延伸和扩展对所学知识内容的情怀和感想、优化学习效果一个有效方法。除了在课堂教学中坚持知识与思维的一体性训练外，还必须通过“作业”引导学生开展有学科特色的、以课本知识为工具的思维活动，使作业成为训练思维的“体操”。要求作业的设计指向性强，要把设计的着眼点放在主干知识及其交汇点上，放在基本思想方法的理解和掌握上，保障题目的真正效用得以充分体现。 关键
摘 要： 在初中化学教学中开展合作教学不仅能提高学生的学习效率，而且能有效培养学生的合作意识，提高学生的团队精神。因此，加强对学生的合作教学，不仅有利于提高教学效率，而且有利于团结班级的学生，从而创建更团结的班集体。因此，在初中化学教学中教师更应该加强合作教学法的有效运用。 关键词： 合作教学 初中化学教学 开展方法 在新课改背景下，教师应该注重培养学生自主学习的能力，从而更好地提高学生的学习
摘 要： 当今化学已迅猛发展成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础，它在解决人类社会发展中面临的有关问题、提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要作用。所以，学好化学很重要。为了学生的发展，必须做好初高中化学教学的衔接工作。作者就此谈谈看法和做法。 关键词： 初高中化学 教学方法 教学衔接 由于初、高中化学在很多方面存在很大差异，导致学生很难快速适
《文汇报》1997年3月30日《文军长征》一文,叙述了日寇侵华时期,在竺可桢老先生的带领下,浙江大学西迁的壮举。我发觉文中的一段文字有误。抄录如下:
Wen Wei Po, March 30
摘 要： 随着新课改的不断深入，广大教育工作者日益认识到活动教学在培养学生能力和素质方面的重要性。课堂活动教学已成为素质教育下课堂教学发展的一个主要方向。本文在调查研究的基础上，对课堂活动教学的概念进行了探讨，并对当前中学生物学课堂活动教学的设计与案例作了较系统的分析研究。 关键词： 生物学 课堂活动教学 教学设计 案例研究 自国家《基础教育课程改革纲要》（试行）颁布以来，新的课程理念、课程观