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英语学习者认为词汇是英语学习中最困难的元素,因此,研究者、教师和学习者们一直在探索如何成功地扩大学习者的词汇量。然而,到目前为止还没有找到一个令人满意的词汇教学模式。这篇文章就是对词汇教学模式的一个探讨。作者在分析词汇教学现状的基础上,提出了一个探讨性的词汇教学多层次模式。
英语词汇教学的多层次模式(英文)
【摘 要】
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英语学习者认为词汇是英语学习中最困难的元素,因此,研究者、教师和学习者们一直在探索如何成功地扩大学习者的词汇量。然而,到目前为止还没有找到一个令人满意的词汇教学模
【机 构】
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清华大学,清华大学
【出 处】
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Teaching English in China
【发表日期】
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2002年3期
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