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写作在小学语文教学中扮演着重要的角色,然而学生却似乎很惧怕这个话题,总是通过借助其他工具完成写作任务.特别是农村的学生,由于见得世面教狭窄,没有太多可写的内容,对着作文题目常常扎耳挠腮,无从下手.细究原因,这与我们固定的作文教学模式——“教师讲给学生听,老师命题学生做”有着必然的联系.学生本身语言组织能力不够,素材不全面,长期以往,学生害怕写作文,不喜欢上作文课,笔杆似有千斤重,写文似流水账.如何改变这种状况,激发学生对作文的兴趣,使他们感受作文的迷人魅力,这一问题值得我们深思.