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<正>教学内容:人教版数学六年级下册第17~19页的内容及练习三相关习题。教学过程:一、比较图形,认识圆柱,渗透学习方法1.初步感知圆柱(出示模型)。师:你知道这两个图形的名称吗?观察这两个图形有什么不同?小结:长方体是由6个面围成的立体图形。圆柱是由两个圆和一个曲面围成的立体图形。设计意图:在比较中使学生明确"圆柱是由两个圆和一个曲面围成的图形"。不仅有了判断一个物体的形状是