【摘 要】
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职业教育的提质培优涵括了高职思政课教师这一群体。在教育信息化时代,要打造一支体现职业教育特点的高素质思政课教师队伍,信息素养是不可或缺的。因此,需要加强思政课教师信息素养的再认知,从职业教育与高等教育的双重视角考量其基本内涵,并在此基础上分析信息素养提升所面临的阻碍因素,进而探寻切实有效的培养路径。
【基金项目】
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贵州开放大学(贵州职业技术学院)科学研究项目“高职思政课教师的核心能力和素养研究”(编号:2017ZD06)的阶段性研究成果。
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职业教育的提质培优涵括了高职思政课教师这一群体。在教育信息化时代,要打造一支体现职业教育特点的高素质思政课教师队伍,信息素养是不可或缺的。因此,需要加强思政课教师信息素养的再认知,从职业教育与高等教育的双重视角考量其基本内涵,并在此基础上分析信息素养提升所面临的阻碍因素,进而探寻切实有效的培养路径。
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