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为在中医基础理论教学中激发和培养学生的学习兴趣,采用生动独特的课堂设计,形象趣味的授课方法,理论联系临床的案例教学,图文并茂的全方位展示,厚积薄发的教学技巧,激发起学生的学习兴趣,把＂要我学＂变成＂我要学＂,使＂苦学＂变成＂乐学＂,从而提高了教学质量。
论中医基础理论教学中对学习兴趣的培养
【摘 要】
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为在中医基础理论教学中激发和培养学生的学习兴趣,采用生动独特的课堂设计,形象趣味的授课方法,理论联系临床的案例教学,图文并茂的全方位展示,厚积薄发的教学技巧,激发起学
【机 构】
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河南中医学院中医基础理论学科
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2015年14期
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