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高中语文新课程标准要求学生增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。据此，在教学王羲之的《兰亭集序》一文时，我和学生们一起探究了这个重要的文化符号背后的深刻蕴涵。
探究《兰亭集序》的文化蕴涵
【摘 要】
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高中语文新课程标准要求学生增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。据此，在教学王羲之
【机 构】
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拉萨中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2008年11期
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