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班主任是班级教育教学的主要组织者，是保障学校正常的教学秩序，全面提高教育质量的基本力量。因此，班主任工作的好坏，直接关系着学校教育教学质量的高低，关系着青少年的健康成长与否，关系着党的教育方针、政策是否能真正得到贯彻落实。随着素质教育的不断深入，给班主任工作提出了更高的要求，以适应培养全面发展、身心健康、有竞争意识和创新能力的复合型人才的需要。那么，怎样才能搞好新形势下的班主任工作呢？笔者总结了自己多年来和几位成功班主任的工作经验，有如下几点体会: