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为适应学生的变化、落实创新型人才培养的要求，构建并融入多种元素，以“驱动学习动力，提高数学能力”为宗旨进行高等数学教材建设。以内容层次化适应学生的个性化发展；引入模块化教学加强综合训练；从问题背景入手，联系实际，体现数学的亲和力。教材在融入数学文化、数学建模方法，培养学生的创新意识和应用能力等方面都有所创新。