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从护理科研教学现状入手,介绍了高职护生提升护理科研能力的紧迫性及基本要求,并提出了创新《护理科研》课堂教学的基本对策。
创新《护理科研》课堂教学,提升高职护生科研能力
【摘 要】
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从护理科研教学现状入手,介绍了高职护生提升护理科研能力的紧迫性及基本要求,并提出了创新《护理科研》课堂教学的基本对策。
【机 构】
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常德职业技术学院
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2011年5期
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