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在小学语文课堂教学的过程中,朗读教学是不可缺少的缓解,但是在教学过程中,由于教师形式没有变化,致使学生对课文朗读不感兴趣,进而不利于展开朗读教学,为了增强教学的有效性,可以引领学生展开多种朗读活动,如经典诵读活动、角色朗读活动,这会有效地促使学生积极参与课文朗读,从而有利于增强朗读教学效果。
提升小学语文课堂朗读教学有效性的思考
【摘 要】
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在小学语文课堂教学的过程中,朗读教学是不可缺少的缓解,但是在教学过程中,由于教师形式没有变化,致使学生对课文朗读不感兴趣,进而不利于展开朗读教学,为了增强教学的有效性
【机 构】
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福建省南平市新光学校,福建省南平市胜利小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2020年27期
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