基于“蝴蝶效应”的高校创业教育内涵式发展研究

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双创政策的提出,给大学生创业教育带来了重大机遇.高校创业教育成效则为检验人才培养质量的重要试金石.大学生创业教育内涵式发展是践行人才培养职能的必然要求,是履行社会服务职能的外部需要,更是推进人的全面发展的根本需要.高校要基于“蝴蝶效应”推动创业教育内涵式发展,持续优化课程师资,启发创业意识和灵感;要完善创业机制,搭建创业服务平台;要砥砺创业实践,增强创业体验;要树立创业典型,发挥创业师范效应.
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