【摘 要】
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随着城市轨道交通的迅猛发展,对电气信息类高层次人才的需求也随之产生。轨道电气信息类学科已成为新的增长点和今后主要的发展方向之一,但在硕士生培养过程中,却存在着资源
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随着城市轨道交通的迅猛发展,对电气信息类高层次人才的需求也随之产生。轨道电气信息类学科已成为新的增长点和今后主要的发展方向之一,但在硕士生培养过程中,却存在着资源不足,缺乏成熟的该类人才培养序列等诸多问题。为此,提出了将学生创新能力的培养渗透于实践教学的各个环节中,形成新的多平面、螺旋式的实践教学体系。该体系中的每个平面包括＂学习—校内实践—学习—校外实习—创新实践＂五个核心要素,通过理论和实践的＂两次循环＂迭代和＂虚实结合＂递进式的分段实践,培养该类研究生的创新能力,并总结、优化、动态重构每个平面的培养
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