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摘 要：
毕业论文（设计）是专业人才培养方案中特别重要的实践教学内容，是提升学生综合素质的重要手段。试从物流管理专业毕业论文存在问题出发，分析存在问题的根源，探讨提升物流管理专业毕业论文质量的措施。
关键词：
物流管理；毕业论文；对策思考
中图分类号：G4
文献标识码：A
文章编号：16723198（2015）25018502
毕业设计（论文）是高职高专物流管理专业人才培养方案中重要的实践教学内容，是学生对理论知识、专业知识和专业技能综合运用的重要环节，也是培养学生发现问题、分析问题、解决问题等综合能力的重要手段，更是学生对将来工作的实践准备。
1 物流管理专业毕业论文存在的问题
自从我院招收五年制高职生以来，毕业论文就成为专业人才培养方案中重要的实践教学环节。9年的毕业论文指导工作，深深感受到学生所提交的毕业论文质量越来越差，集中体现在以下几方面：
1.1 毕业论文写作不规范
我院的物流管理专业将毕业论文往往安排在第6学期，而这个学期学生正好在顶岗实习，也是学生找工作的关键时期，学生为了找个好工作，天天忙于奔波，没有多余的精力用于毕业论文的写作，所以学生往往在论文答辩前的几天内匆匆选题，匆匆完成论文，基本不注重论文写作的技巧和规范要求，有的直接在网上下载，略作修改，匆忙上交，这样的写作过程自然影响了毕业论文的质量。
1.2 毕业论文抄袭比较明显
纵观我院物流管理专业学生所提交的毕业论文，抄袭比较明显。随着网络技术不断的发展，学生可通过网络查找到各种各样的信息资源，于是很多学生写毕业论文不是去图书馆查阅有关文献资源，而是直接从网上下载相关资料，有的学生将几篇相关论文拼凑成一篇论文，甚至有的学生直接从网上下载一篇，直接交给指导老师，整个论文中基本没有自己的观点和想法，抄袭特别明显。
1.3 毕业论文选题不得当
纵观我院物流管理专业学生所提交的毕业论文，发现学生在毕业论文选题时比较盲目，要么将书本中学过的专业知识点作为选题，要么将网络中点击率高的观点作为选题，一般不考虑选题是否与自己的工作岗位紧密相关，所以有的学生毕业论文选题不是范围过大，就是观点比较陈旧，或者就是与第5学期跟岗实习单位和实习岗位联系不多，甚至有些选题与物流管理专业没有任何关系。总之，有一部分学生毕业论文选题不是十分得当。
2 物流管理专业毕业论文完成中存在问题根源分析
毕业论文是物流管理专业人才培养方案中十分重要的实践教学环节，是学生对理论知识、专业知识和专业技能综合运用的重要环节，但是近几年物流管理专业学生的毕业论文还存在一定的问题。综合分析，这是有一定根源造成的。
2.1 思想不够重视
无论指导教师还是学生对毕业论文指导和写作都不够重视，学生认为毕业论文虽是专业人才培养方案中的重要实践性教学环节，但是它对是否能顺利找到工作，是否能提升专业技能，是否能顺利取得毕业证书，没有多大的关系，所以学生降低了对毕业论文的要求，随便选题、随便拼凑，从而严重影响了毕业论文的质量。
毕业论文指导教师认为毕业论文虽是人才培养方案中的一个重要环节，但认为其不同于课程教学，院系对毕业论文指导考核又不是很严格，所以可以马虎些；甚至有些老师认为大专生没有必要写毕业论文，大专生写毕业论文纯粹是浪费时间；另一方面由于老师平时教学、科研等工作任务比较繁重，加上学生又不在学校，学生又不会主动与老师沟通交流，指导教师也就不会随时与学生主动沟通，从而放任学生在论文答辩的前后几天内完成毕业论文，从而极大地影响了毕业论文的质量。
2.2 学生毕业论文完成缺乏时间保障
我院物流管理专业学生毕业论文往往在第5学期6个月跟岗实习结束后，在学生元旦返校交流跟岗实习经验时布置，到四、五月份毕业论文答辩时，期间有4-5个月的时间，时间可为很长。但是在这4-5个月的时间内，学生的重要任务是顶岗实习，顶岗实习一结束就面临毕业，毕业了就要工作，所以在此期间学生还有一项更重要的任务就是找工作。在这4-5个月的时间内学生往往将更多的时间用于实习和找工作，这样就导致学生没有充足的时间精心准备毕业论文，以致于到最后随便选题，随便完成毕业论文，这样必然会影响毕业论文的质量。
2.3 毕业论文题目与跟岗实习岗位脱节
我院物流管理专业学生毕业论文安排在第6学期，之所以安排在第6学期就是因为其第5学期进行了为期6个月的跟岗实习，对与专业相关的工作岗位比较熟悉，可以方便学生选择合适的毕业论文题目。但是由于学生跟岗实习交流往往返校两天，返校期间事情比较多，指导老师无法对学生毕业论文进行全面指导，只能提些要求，学生跟岗实习交流一结束，就又匆匆返回各自的工作岗位，没有精力时间好好总结自己跟岗实习的情况，所以无法及时选定毕业论文题目，时间一长，对相关单位、相关工作岗位的具体情况又淡忘了，最后就随便选题，随便下载些资料，随便拼凑一篇论文，就算完成任务，这样自然会影响毕业论文质量。
2.4 毕业论文答辩机制不健全
一般毕业论文答辩应该将同一专业的学生分成若干小组，相关专业老师也应分成至少由三名专业老师组成的若干答辩小组，并在规定的时间和地点由答辩小组老师共同完成毕业论文答辩工作。但是我院物流管理专业毕业论文答辩在实际操作中往往谁指导就谁负责答辩，这严重违背毕业论文答辩的要求。归其原因一方面是因为没有建立健全的毕业论文答辩机制，论文答辩没有明确的程序、规则和要求；另一方面学院对毕业论文指导工作没有制定明确的考核要求和标准，从而导致毕业论文指导和答辩比较不规范，最终会影响毕业论文的质量。
3 提升物流管理专业毕业论文质量的对策思考 3.1 高度重视，加强交流
院系、师生双方都要高度重视毕业论文工作，系部应在毕业论文写作之前，召开学生动员大会，强调毕业论文的重要性，并宣布相关纪律要求，通过动员大会，使学生深刻认识到完成毕业论文的重要意义，使学生了解毕业论文写作要求和相关时间节点，并认真解决好完成毕业论文与实习、就业等的时间冲突。系部在毕业论文写作前，召开指导老师专门会议，明确指导老师的职责和毕业论文相关要求。指导老师要增强责任心，认真对待毕业论文指导工作。师生双方要加强交流，指导老师要主动与学生交流，按计划定期检查学生毕业论文完成情况，并对毕业论文写作中存在问题进行及时指导，并将学生毕业论文写作进程作好记录和考核；学生也要主动与指导老师交流，及时反馈毕业论文写作进程，毕业论文写作中面临问题要及时向指导老师请教，以提高毕业论文的质量。
3.2 合理安排毕业论文写作时间
目前物流管理专业毕业论文往往安排在第6学期，这个学期学生既要实习，还要找工作，又要完成毕业论文，在这仅有的4-5个月的时间内，学生当然将实习和找工作作为首要任务，往往忽略了毕业论文。所以必须要合理安排毕业论文写作时间，只有这样才能不断提升毕业论文的质量。为此，物流管理专业不妨在第5学期学生集中返校交流实习经验时，集中布置毕业论文，指导毕业论文，并明确要求学生在校集中两周，两周内安心完成毕业论文的写作；也可以在毕业论文答辩前三周要求所有学生集中返校，集中完成毕业论文，要求学生结合各自实习情况确定毕业论文题目，完成毕业论文，这样可以确保学生有足够的时间完成毕业论文，而且可以更好地与指导老师进行沟通交流，从而不断提升毕业论文的质量。
3.3 围绕顶岗实习岗位，科学确定毕业论文题目
近几年物流管理专业在布置毕业论文时，往往要求学生围绕顶岗实习的具体情况确定毕业论文题目，但是因为种种原因，学生的毕业论文题目还是与实践相脱节。为此，应严格规范毕业论文选题机制，明确要求所有学生的毕业论文都必须围绕跟岗实习岗位科学合理选定题目，题目与跟岗实习没有关系的，一票否决，一律不予以通过。学生在确定毕业论文题目时，一定要围绕跟岗实习岗位，一定要科学合理，范围一定要适当。
3.4 健全毕业论文答辩机制
近几年物流管理专业在进行毕业论文答辩时，没有完全按照毕业论文答辩的操作规范办理，往往由指导老师自行组织论文答辩，影响了毕业论文的质量。为了提升毕业论文质量，必须要健全毕业论文答辩机制，可以成立由专业带头人组成的答辩委员会，由系主任任答辩委员会的主任，不同专业设立不同的答辩小组，努力为学生营造公平、公正、公开的答辩氛围。
3.5 健全管理体系，规范毕业论文考核机制
毕业论文的完成需要很长的时间，其往往由选题、论文任务书和论文写作、答辩、考核等多个环节组成，每个环节都要做好考核工作。因此要健全毕业论文的管理体系，规范毕业论文考核机制。学生要详细制定及时上交毕业论文任务书，按任务书要求及时完成相应任务，及时向指导老师汇报毕业论文进展情况；指导老师要将学生毕业论文任务书存档，及时掌握学生毕业论文进展情况，并做好详细的书面记录，加强毕业论文考核。毕业论文考核应由指导考核、评阅考核、答辩考核三部分组成，分别由指导老师、评阅老师、答辩小组完成各自的考核任务。只有通过健全的管理、规范的指导、严格的考核，才能确保毕业论文的质量。
毕业论文是高职高专教育的最后一个环节，是培养学生运用所学的专业理论知识和专业技能解决实践问题的重要环节。只要师生高度重视，加强交流，合理选题，健全管理，规范指导和答辩，严格考核，定能使物流管理专业学生毕业论文质量不断提升。
参考文献
[1]仇环.高职高专毕业设计（论文）改革探索[J].无线互联科技，2015，（01）：266276.
[2]夏忠球.提高高职毕业设计（论文）质量的研究[J].电脑知识与技术，2013，（32）：72987299.
[3]褚笑清.关于高职教育毕业设计（论文）现状的思考[J].辽宁高职学报，2013，（07）：6566.
[4]赵艳霞.高职毕业设计（论文）的现状分析与改革[J].湖北函授大学学报，2014，（01）：104105.
[5]胡晓娟，郭涛.强化毕业设计管理培养创新型人才[J].科教导刊，2015，（01）：3941.
毕业论文（设计）是专业人才培养方案中特别重要的实践教学内容，是提升学生综合素质的重要手段。试从物流管理专业毕业论文存在问题出发，分析存在问题的根源，探讨提升物流管理专业毕业论文质量的措施。
关键词：
物流管理；毕业论文；对策思考
中图分类号：G4
文献标识码：A
文章编号：16723198（2015）25018502
毕业设计（论文）是高职高专物流管理专业人才培养方案中重要的实践教学内容，是学生对理论知识、专业知识和专业技能综合运用的重要环节，也是培养学生发现问题、分析问题、解决问题等综合能力的重要手段，更是学生对将来工作的实践准备。
1 物流管理专业毕业论文存在的问题
自从我院招收五年制高职生以来，毕业论文就成为专业人才培养方案中重要的实践教学环节。9年的毕业论文指导工作，深深感受到学生所提交的毕业论文质量越来越差，集中体现在以下几方面：
1.1 毕业论文写作不规范
我院的物流管理专业将毕业论文往往安排在第6学期，而这个学期学生正好在顶岗实习，也是学生找工作的关键时期，学生为了找个好工作，天天忙于奔波，没有多余的精力用于毕业论文的写作，所以学生往往在论文答辩前的几天内匆匆选题，匆匆完成论文，基本不注重论文写作的技巧和规范要求，有的直接在网上下载，略作修改，匆忙上交，这样的写作过程自然影响了毕业论文的质量。
1.2 毕业论文抄袭比较明显
纵观我院物流管理专业学生所提交的毕业论文，抄袭比较明显。随着网络技术不断的发展，学生可通过网络查找到各种各样的信息资源，于是很多学生写毕业论文不是去图书馆查阅有关文献资源，而是直接从网上下载相关资料，有的学生将几篇相关论文拼凑成一篇论文，甚至有的学生直接从网上下载一篇，直接交给指导老师，整个论文中基本没有自己的观点和想法，抄袭特别明显。
1.3 毕业论文选题不得当
纵观我院物流管理专业学生所提交的毕业论文，发现学生在毕业论文选题时比较盲目，要么将书本中学过的专业知识点作为选题，要么将网络中点击率高的观点作为选题，一般不考虑选题是否与自己的工作岗位紧密相关，所以有的学生毕业论文选题不是范围过大，就是观点比较陈旧，或者就是与第5学期跟岗实习单位和实习岗位联系不多，甚至有些选题与物流管理专业没有任何关系。总之，有一部分学生毕业论文选题不是十分得当。
2 物流管理专业毕业论文完成中存在问题根源分析
毕业论文是物流管理专业人才培养方案中十分重要的实践教学环节，是学生对理论知识、专业知识和专业技能综合运用的重要环节，但是近几年物流管理专业学生的毕业论文还存在一定的问题。综合分析，这是有一定根源造成的。
2.1 思想不够重视
无论指导教师还是学生对毕业论文指导和写作都不够重视，学生认为毕业论文虽是专业人才培养方案中的重要实践性教学环节，但是它对是否能顺利找到工作，是否能提升专业技能，是否能顺利取得毕业证书，没有多大的关系，所以学生降低了对毕业论文的要求，随便选题、随便拼凑，从而严重影响了毕业论文的质量。
毕业论文指导教师认为毕业论文虽是人才培养方案中的一个重要环节，但认为其不同于课程教学，院系对毕业论文指导考核又不是很严格，所以可以马虎些；甚至有些老师认为大专生没有必要写毕业论文，大专生写毕业论文纯粹是浪费时间；另一方面由于老师平时教学、科研等工作任务比较繁重，加上学生又不在学校，学生又不会主动与老师沟通交流，指导教师也就不会随时与学生主动沟通，从而放任学生在论文答辩的前后几天内完成毕业论文，从而极大地影响了毕业论文的质量。
2.2 学生毕业论文完成缺乏时间保障
我院物流管理专业学生毕业论文往往在第5学期6个月跟岗实习结束后，在学生元旦返校交流跟岗实习经验时布置，到四、五月份毕业论文答辩时，期间有4-5个月的时间，时间可为很长。但是在这4-5个月的时间内，学生的重要任务是顶岗实习，顶岗实习一结束就面临毕业，毕业了就要工作，所以在此期间学生还有一项更重要的任务就是找工作。在这4-5个月的时间内学生往往将更多的时间用于实习和找工作，这样就导致学生没有充足的时间精心准备毕业论文，以致于到最后随便选题，随便完成毕业论文，这样必然会影响毕业论文的质量。
2.3 毕业论文题目与跟岗实习岗位脱节
我院物流管理专业学生毕业论文安排在第6学期，之所以安排在第6学期就是因为其第5学期进行了为期6个月的跟岗实习，对与专业相关的工作岗位比较熟悉，可以方便学生选择合适的毕业论文题目。但是由于学生跟岗实习交流往往返校两天，返校期间事情比较多，指导老师无法对学生毕业论文进行全面指导，只能提些要求，学生跟岗实习交流一结束，就又匆匆返回各自的工作岗位，没有精力时间好好总结自己跟岗实习的情况，所以无法及时选定毕业论文题目，时间一长，对相关单位、相关工作岗位的具体情况又淡忘了，最后就随便选题，随便下载些资料，随便拼凑一篇论文，就算完成任务，这样自然会影响毕业论文质量。
2.4 毕业论文答辩机制不健全
一般毕业论文答辩应该将同一专业的学生分成若干小组，相关专业老师也应分成至少由三名专业老师组成的若干答辩小组，并在规定的时间和地点由答辩小组老师共同完成毕业论文答辩工作。但是我院物流管理专业毕业论文答辩在实际操作中往往谁指导就谁负责答辩，这严重违背毕业论文答辩的要求。归其原因一方面是因为没有建立健全的毕业论文答辩机制，论文答辩没有明确的程序、规则和要求；另一方面学院对毕业论文指导工作没有制定明确的考核要求和标准，从而导致毕业论文指导和答辩比较不规范，最终会影响毕业论文的质量。
3 提升物流管理专业毕业论文质量的对策思考 3.1 高度重视，加强交流
院系、师生双方都要高度重视毕业论文工作，系部应在毕业论文写作之前，召开学生动员大会，强调毕业论文的重要性，并宣布相关纪律要求，通过动员大会，使学生深刻认识到完成毕业论文的重要意义，使学生了解毕业论文写作要求和相关时间节点，并认真解决好完成毕业论文与实习、就业等的时间冲突。系部在毕业论文写作前，召开指导老师专门会议，明确指导老师的职责和毕业论文相关要求。指导老师要增强责任心，认真对待毕业论文指导工作。师生双方要加强交流，指导老师要主动与学生交流，按计划定期检查学生毕业论文完成情况，并对毕业论文写作中存在问题进行及时指导，并将学生毕业论文写作进程作好记录和考核；学生也要主动与指导老师交流，及时反馈毕业论文写作进程，毕业论文写作中面临问题要及时向指导老师请教，以提高毕业论文的质量。
3.2 合理安排毕业论文写作时间
目前物流管理专业毕业论文往往安排在第6学期，这个学期学生既要实习，还要找工作，又要完成毕业论文，在这仅有的4-5个月的时间内，学生当然将实习和找工作作为首要任务，往往忽略了毕业论文。所以必须要合理安排毕业论文写作时间，只有这样才能不断提升毕业论文的质量。为此，物流管理专业不妨在第5学期学生集中返校交流实习经验时，集中布置毕业论文，指导毕业论文，并明确要求学生在校集中两周，两周内安心完成毕业论文的写作；也可以在毕业论文答辩前三周要求所有学生集中返校，集中完成毕业论文，要求学生结合各自实习情况确定毕业论文题目，完成毕业论文，这样可以确保学生有足够的时间完成毕业论文，而且可以更好地与指导老师进行沟通交流，从而不断提升毕业论文的质量。
3.3 围绕顶岗实习岗位，科学确定毕业论文题目
近几年物流管理专业在布置毕业论文时，往往要求学生围绕顶岗实习的具体情况确定毕业论文题目，但是因为种种原因，学生的毕业论文题目还是与实践相脱节。为此，应严格规范毕业论文选题机制，明确要求所有学生的毕业论文都必须围绕跟岗实习岗位科学合理选定题目，题目与跟岗实习没有关系的，一票否决，一律不予以通过。学生在确定毕业论文题目时，一定要围绕跟岗实习岗位，一定要科学合理，范围一定要适当。
3.4 健全毕业论文答辩机制
近几年物流管理专业在进行毕业论文答辩时，没有完全按照毕业论文答辩的操作规范办理，往往由指导老师自行组织论文答辩，影响了毕业论文的质量。为了提升毕业论文质量，必须要健全毕业论文答辩机制，可以成立由专业带头人组成的答辩委员会，由系主任任答辩委员会的主任，不同专业设立不同的答辩小组，努力为学生营造公平、公正、公开的答辩氛围。
3.5 健全管理体系，规范毕业论文考核机制
毕业论文的完成需要很长的时间，其往往由选题、论文任务书和论文写作、答辩、考核等多个环节组成，每个环节都要做好考核工作。因此要健全毕业论文的管理体系，规范毕业论文考核机制。学生要详细制定及时上交毕业论文任务书，按任务书要求及时完成相应任务，及时向指导老师汇报毕业论文进展情况；指导老师要将学生毕业论文任务书存档，及时掌握学生毕业论文进展情况，并做好详细的书面记录，加强毕业论文考核。毕业论文考核应由指导考核、评阅考核、答辩考核三部分组成，分别由指导老师、评阅老师、答辩小组完成各自的考核任务。只有通过健全的管理、规范的指导、严格的考核，才能确保毕业论文的质量。
毕业论文是高职高专教育的最后一个环节，是培养学生运用所学的专业理论知识和专业技能解决实践问题的重要环节。只要师生高度重视，加强交流，合理选题，健全管理，规范指导和答辩，严格考核，定能使物流管理专业学生毕业论文质量不断提升。
参考文献
[1]仇环.高职高专毕业设计（论文）改革探索[J].无线互联科技，2015，（01）：266276.
[2]夏忠球.提高高职毕业设计（论文）质量的研究[J].电脑知识与技术，2013，（32）：72987299.
[3]褚笑清.关于高职教育毕业设计（论文）现状的思考[J].辽宁高职学报，2013，（07）：6566.
[4]赵艳霞.高职毕业设计（论文）的现状分析与改革[J].湖北函授大学学报，2014，（01）：104105.
[5]胡晓娟，郭涛.强化毕业设计管理培养创新型人才[J].科教导刊，2015，（01）：3941.