论文部分内容阅读
困难学生的认定是国家、各高校实施学生资助政策的基础性工作，是涉及高等教育最基本公平正义的大事。文章首先选取五项反映高职院校学生基本经济状况的关键因素作为困难学生认定的评价指标；然后运用主观赋权法确定各评价组的权重，运用熵值法获得各评价组的综合评价矩阵：最后运用矩阵乘积运算，得到困难学生认定的综合评价向量，从而建立基于熵值分析模型的高职院校困难学生认定的方案。