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有人问罗丹：＂你是如何把石头雕成艺术品的？＂杰出的雕塑家毫不迟疑地回答：＂减去多余的部分。＂同理而言,语文课就得尽可能地把＂非语文＂的东西剔除,才能上出＂语文味＂,才能达到语文课堂目标的最优化。
“语文味”——课堂本真的回归
【摘 要】
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有人问罗丹：＂你是如何把石头雕成艺术品的？＂杰出的雕塑家毫不迟疑地回答：＂减去多余的部分。＂同理而言,语文课就得尽可能地把＂非语文＂的东西剔除,才能上出＂语文味＂,才能达到语文课堂目标
【机 构】
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福建省泉州市丰泽区第四中心小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2017年6期
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