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平时，我们也许因为优生听话、自觉、成绩较好而大多忽视了对其心理健康进行的主动教育、关心，成为在情感教育上被遗忘的角落。但实际上，优生教育绝不是“维持”教育，我们必须主动出击，从反面防微杜渐，保证其顺利成长。这里，我就自己亲身经历的一个案例说明“留足面子才能逼近心灵”的心理健康教育一法。
留足“面子”才能逼近心灵——浅谈优生也要注意心理健康教育
【摘 要】
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平时，我们也许因为优生听话、自觉、成绩较好而大多忽视了对其心理健康进行的主动教育、关心，成为在情感教育上被遗忘的角落。但实际上，优生教育绝不是“维持”教育，我们必须主动
【机 构】
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重庆北部新区鸳鸯小学校,重庆市渝北中学校
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年1期
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