每个国家,每个民族都有历史,如发展的历史、变革的历史;每个人也都有历史,童年的快乐,青年的羞涩,中年的奋斗.无论对于一个国家而言,还是对于个人而言,历史就像一本书,时不时地拿出来翻阅一下,总能得到一些收获.通过学习历史,可以让一个国家总结经验、吸取教训,以过往的沉淀为导向,走向更好更远的明天;通过学习历史,可以让一个人融会贯通,惩前毖后,既可以回忆美好的昨天,又可以展望美好的明天.高中是学生学习生涯中最紧张也最充实的阶段,笔者在本文结合当前高中历史教学现状,简要分析如何运用史料实证增添历史课堂的“历史味”
县域普通高中是我国高质量教育体系建设的重要组成部分.全面提升县域普通高中教育水平关键在于激发县域普通高中发展内生力.县域普通高中发展内生力由战略规划力、组织协同力、专业成长力、课程供给力、资源整合力、教育创新力六大核心要素构成,是一个有机整体.县域普通高中发展内生力培育需要系统性变革,以推进学校发展为核心系统优化县域教育治理体系,引导县域普通高中转变发展思维,增强县域普通高中基础能力建设,使其走向可持续高质量发展.