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根据医学检验高职学生培养目标,结合学生心理发展水平和学习特点,对该层次的教学进行了改革实践,以探索适合高职学生的课程设置、管理体系与教学方法.
医检高职学生学习心理与教学改革探析
【摘 要】
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根据医学检验高职学生培养目标,结合学生心理发展水平和学习特点,对该层次的教学进行了改革实践,以探索适合高职学生的课程设置、管理体系与教学方法.
【机 构】
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重庆医科大学医学检验系,重庆医科大学医学心理学教研室
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2004年6期
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