【摘 要】
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本文综述了心理健康教育发展的现状及挑战，提出了与学校教育紧密结合的新思路---学校范围积极行为支持（SWPBS）。本文通过分析其理论内涵和特征，总结了它在风险预防、循证干预、系
【机 构】
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北京联合大学特殊教育学院,北京师范大学教育学部
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本文综述了心理健康教育发展的现状及挑战，提出了与学校教育紧密结合的新思路---学校范围积极行为支持（SWPBS）。本文通过分析其理论内涵和特征，总结了它在风险预防、循证干预、系统改变等方面的优势，进而阐述了它对促进心理健康教育转变角色、扩大功能、融入学校整体教育模式方面的重要价值。最后对国内应用 SWPBS提出了建议。
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