论文部分内容阅读
本文从优化的角度分析了目前网络课程设计存在的问题,对网络课程设计的优化策略进行了探索性的研究。
以优化的思想构建网络课程
【摘 要】
：
本文从优化的角度分析了目前网络课程设计存在的问题,对网络课程设计的优化策略进行了探索性的研究。
【机 构】
：
重庆教育学院继续教育学院,重庆教育学院继续教育学院
【出 处】
：
中国教育信息化：高教职教
【发表日期】
：
2006年23期
其他文献
如 今，地方治理环境发生了重大变化。地方治理主体多样化，治理问题层出不穷，治理关系更加复杂敏感。有必要并极其迫切地需要调整思路，树立新的治理理念。“生态化治理”就是选择之一。 “生态化治理”就是将治理看作一个系统工程，保持内部关系的动态协调平衡和整个系统的可持续发展，实现全过程的整体治理。各级地方党政部门作为地方治理的主导性主体，要提升协调多样化治理主体之间关系、动员多方面治理资源、促成治理共识
网络课程作为实施现代远程教育的关键和网络教育的核心资源。其设计与开发越来越受到教育部门及学者的关注。笔者以《信息经济学》网络课程的开发为实践基础，在探讨网络课程内
随着经济的快速发展,教学水平的不断提高,社会对于人才的需求条件也越来越高。当前,高校学生毕业都面临着很大的就业压力,社会对于人才的需求通常是知识型和技能型两种,就汽