审美教育辩析

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhouyu_yy

【摘要】

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在一定程度上,审美教育研究是“美学热”余波的产物,它至少有两个特点,一个是形而上地对“审美教育”的概念进行各自的阐释,一个是在各门类学科教育中实施审美教育的观点颇多

【作者】

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胡智英羽冰

【出处】

：

辽宁教育行政学院学报

【发表日期】

：

1995年4期

【关键词】

：

审美教育审美教育学受教育者学科建设审美现象学科教育美学概念审美文化教育观教学方法

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在一定程度上,审美教育研究是“美学热”余波的产物,它至少有两个特点,一个是形而上地对“审美教育”的概念进行各自的阐释,一个是在各门类学科教育中实施审美教育的观点颇多。二者之间的广阔的中间地带很少被淡及。通常,学科教育中的审美教育研究,表现为美学言论、教育原则和实践经验的混合物,而作为其直接的方法论基础的审美教育学,常常连影子也

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