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统编小学语文教材融合劳动教育的实施建议
统编小学语文教材融合劳动教育的实施建议
来源 :基础教育课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lxkef
【摘 要】
:
劳动教育要取得最优化的效果,需要得到所有学科的支撑,语文学科在这方面具有一定的优势。在统编小学语文教材的教学中,教师可根据教材内容梳理出“劳动要素清单”,明晰其中的
【作 者】
:
蒋晓飞
【机 构】
:
江苏省南通市通州区实验小学
【出 处】
:
基础教育课程
【发表日期】
:
2020年22期
【关键词】
:
统编小学语文教材
劳动教育
学科融合
【基金项目】
:
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点自筹课题“指向高感性智慧的‘创美语文’课程开发研究”(课题编号:B-b/2020/02/92)的阶段性成果
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劳动教育要取得最优化的效果,需要得到所有学科的支撑,语文学科在这方面具有一定的优势。在统编小学语文教材的教学中,教师可根据教材内容梳理出“劳动要素清单”,明晰其中的“劳动教育重点”,提出科学有效的“劳动教育建议”,着重探究语文与劳动教育融合的教学原则、主体路径与主要策略。
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