交流经验,拓展思路

来源 :河南教育·幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wujie365
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  7月10日,郑州市金水区民办教育协会组织的精英园长沙龙活动在郑州市姿华幼儿园举行。金水区民办教育协会会长马理德、郑州市教育局教学研究室刘子涓老师和金水区民办幼儿园的50多位园长代表参加了此次活动。
  在活动中,刘子涓老师为民办幼儿园园长做了《如何做好幼儿园环境创设》的专题报告,讲解了幼儿园环境创设方面的最新理念,向大家展示了大量全国各地优秀的环境创设案例,使园长们进一步拓宽了视野与思路。
  园长沙龙活动是金水区民办教育协会的品牌活动,旨在为广大民办幼儿园的园长提供交流与学习的平台,从2011年开始举办,每年举办一次。在金水区,民办幼儿园的数量已经占到了幼儿园总数的80%以上,民办幼儿园教学质量的提高,对全区整体幼儿教育质量的提升起着举足轻重的作用。园长沙龙活动的举办,为民办幼儿园园长提供了一个学习先进经验、互相促进的机会。园长们在沙龙上互相交流在办园过程中遇到的问题,分享自己的心得体会,为幼儿园今后的发展开拓了思路,积累了经验。协会还针对民办幼儿园普遍关注的问题邀请相关专家举办讲座,此前举办的《园长如何协调各方面的关系,创建和谐幼儿园》《如何塑造核心竞争力》《品牌塑造与宣传》等讲座都使园长们受益匪浅。
其他文献
  
期刊
  
期刊
“再见”二字,不想说但还是得说,因为《河南教育》(幼教)明年就要停刊了。作为河南省第一份拥有CN刊号的学前教育刊物,两年来,她努力为广大幼儿园园长、教师、学前教育团体提供展示交流的舞台、学习发展的平台,结识了很多学前教育领域的朋友。最近,有不少朋友和我们联系,说要订明年的杂志却被邮局告知杂志明年停刊,询问我们消息是否属实。当得知消息是真的后,这些朋友都表示很遗憾。浏览两年来《河南教育》(幼教)所有
期刊
“苏丹红”的到来让我们措手不及,惴惴地往口中送食物的同时,我们对食品的安全产生了新一轮恐惧:还有什么东西是可以放心入口的,怎样防范“毒”从口入?赶快掌握下面这些日常必备食品的“解毒术”吧,掌握了它们,才能最大限度地保证食品健康安全。
期刊
蛐蛐你别叫  孙晓鹏  蛐蛐蛐蛐你别叫  爷爷睡觉最怕吵  你的歌谣很动听  可是这样没礼貌  蛐蛐蛐蛐你别叫  你也安稳睡一觉  明天办个音乐会  请你唱歌加舞蹈  不吵闹  王 勇  爸爸妈妈好宝宝  说话小声不吵闹  人多说话不大声  保持安静才礼貌  我的小手啥都会  刘建华  我的小手啥都会,  干这干那不觉累。  能给奶奶梳梳头,  能给爷爷捶捶背。  能帮妈妈洗洗菜,  能帮爸爸端端
期刊
作词:高恩道  作曲:高恩道  扫描二维码,直接收听《排队歌》。  您还可以登录www.5sing.kugou.com,在会员中搜索“河南教育幼教版”,欣赏更多我刊发表过的原创儿童歌曲。
期刊
音乐是人类的第二语言,传统的幼师声乐课堂教学多以传授音乐知识、训练音乐技能为主要目标,教学则是以教师为中心,学生处于被动接受的位置。教师的创新意识和热情受到限制,学生也无法感受音乐的魅力。  经过探索,我建立了一种以学生为主体,以培养学生创新精神为目标,让学生感受音乐魅力的开放式音乐教学模式,变过去由教师主导为学生主导,变学生被动学习为主动学习和自主活动,变仅仅学习音乐知识为在音乐实践过程中欣赏美
期刊
11月1日,一场主题为“传递幼教正能量 展示幼师真风采”的“大美中原·幼教梦”幼儿园团队才艺大赛在郑州举行了决赛。来自省内外22家幼儿园的代表队,通过歌曲、舞蹈、戏曲、礼仪展示、情景剧、小品等艺术形式(如图),生动展示了基层幼儿园的师资素质和事业追求。  这次活动是由河南省幼儿师范学校培训中心与雅笙国际教育集团联合举办的。据大赛负责人介绍,举办这次公益性质活动的目的,就是为正在发展的基层乡镇民办幼
期刊
小狗福格斯是农场主鲍勃的好助手。在未接触福格斯之前,提到农场,我想到的是清新的空气、芳香的泥土、成片的庄稼……看完《有办法的福格斯》后,一个热闹而充满欢乐的农场跃然于纸上。看着福格斯一次次面临问题与困难最后都顺利解决,心中有种莫名的感动。感谢福格斯让已经长大的我们,重拾童年的那抹色彩。  遇到问题很勇敢。深夜,福格斯和动物伙伴们被奇怪的声音吓得难以入眠,他们勇敢地寻找事情的真相,最终解决问题。我们
期刊
作者简介  宋华,毕业于郑州大学历史系,现为河南博物院文博馆员、河南文物网主编、河南省博物馆学会会员。她致力于文博宣传与教育方面的研究,发表有《论博物馆如何成为婴幼儿启蒙教育的基地》《浅谈如何打造中国博物馆社会效益的链条》《论新媒体在博物馆工作中的运用》等30多篇专业论文。  《3~6岁儿童学习与发展指南》建议,创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品,有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣
期刊