【摘 要】
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研究目的:通过实验比较的方法,采用简式(POMS)和(PARS-3)研究工具,探讨音乐融于体育教学对中学生情绪改善的情况.研究结果:利用音乐与体育教学相结合的教学模式能有效地改善
【机 构】
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沈阳药科大学,体育部,辽宁,沈阳,110016
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研究目的:通过实验比较的方法,采用简式(POMS)和(PARS-3)研究工具,探讨音乐融于体育教学对中学生情绪改善的情况.研究结果:利用音乐与体育教学相结合的教学模式能有效地改善中学生的情绪状况,降低紧张、愤怒、疲劳、抑郁等消极情绪,提高精力和自尊感等积极情绪,进而增大了学生参加体育活动的运动量,促进身心协调发展.
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