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高中学生的诗歌鉴赏能力有很大欠缺。教师可针对教学实际和学生的学习现状,结合自己的教学实践,以分阶段训练、整体性推进的方式,有的放矢地进行诗歌鉴赏训练,培养和提高学生的诗歌鉴赏能力。
诗歌鉴赏阶段性训练和整体性推进
【摘 要】
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高中学生的诗歌鉴赏能力有很大欠缺。教师可针对教学实际和学生的学习现状,结合自己的教学实践,以分阶段训练、整体性推进的方式,有的放矢地进行诗歌鉴赏训练,培养和提高学生
【机 构】
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永登县第一中学;
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2018年30期
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