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语文教师有目的地设计一些语文研究专题，有步骤地指导学生进行简单的语文研究，是培养学生研究性学习的重要方式。我们结合语文学科性质设计了四类专题。
安徽固镇“高中生语文研究、实践专题”研究简介
【摘 要】
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语文教师有目的地设计一些语文研究专题，有步骤地指导学生进行简单的语文研究，是培养学生研究性学习的重要方式。我们结合语文学科性质设计了四类专题。
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2001年8期
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