【摘 要】
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摘 要 目前，研究生微课程中的移动教学内容存在着课堂内容枯燥、教学效果低效等问题。为了改变这种现状，发挥移动教学的优势，提升微课程对研究生学习的影响力，本文结合移动教学上课的形式和特点，针对现如今出现的问题，作了一些研究与探讨。实践证明，本文介绍的方法能够有效的激发学生的学习兴趣，锻炼他们自主探究知识的能力，有助于提升微课程的教学效果。 关键词 微课程 移动教学 研究生 中图分类号：G424
【基金项目】
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三峡大学研究生教学改革研究项目(SDYJ201808),三峡大学教学研究项目(J2018014)的资助
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目前,研究生微课程中的移动教学内容存在着课堂内容枯燥、教学效果低效等问题.为了改变这种现状,发挥移动教学的优势,提升微课程对研究生学习的影响力,本文结合移动教学上课的形式和特点,针对现如今出现的问题,作了一些研究与探讨.实践证明,本文介绍的方法能够有效的激发学生的学习兴趣,锻炼他们自主探究知识的能力,有助于提升微课程的教学效果.
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