摘要：如果在学生中做一个关于“最枯燥学科”的调查，大概非数学莫属． 数学在许多学生的眼里俨然成了枯燥、乏味的代名词，甚至有不少的学生为了避开数学而选择文科学习． 事实上，数学并不枯燥，也不乏味，相反，数学由内到外都散发着迷人的美，关键是教师如何在课堂上将这些美散播给学生，吸引学生主动投入到数学学习中．
　　关键词：课堂教学；数学之美；吸引学生