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边疆民族院校由于地理位置偏远、资源有限,在人才培养过程中经常遇到很多瓶颈。以边疆民族院校园林专业人才培养为例,在综合分析边疆民族地区城市园林建设现状、园林专业人才培养存在的主要问题的基础上,提出通过明确人才培养目标、突出地方特色、整合教学资源、优化教学体系、强化实践教学、改进教学方法、深化校企合作等途径,制定符合边疆地区经济建设需求的园林专业人才培养模式,旨在为边疆民族地区园林及相似专业人才的培养提供参考。