【摘 要】
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在适合的时间和氛围中,在一个充满正能量、积极向上的学习环境中,同学之间的交互作用对学生理解所学知识、形成良好习惯将起到极大的促进作用.在教育教学过程中,教师应有意识
【机 构】
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河北省张家口市宣化区顾家营小学,河北 张家口,075000
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在适合的时间和氛围中,在一个充满正能量、积极向上的学习环境中,同学之间的交互作用对学生理解所学知识、形成良好习惯将起到极大的促进作用.在教育教学过程中,教师应有意识地观察、了解学生的学习习惯.一旦发现其中的不良现象,就要及时提醒、帮助、督促学生予以纠正.例如,有的学生做作业不认真、随心所欲,一名同学给他指出来,他容易接受;而老师给他指出来,他会感到难堪.在互相纠正错误时,如果学生对存在的问题及时进行反思,并采取科学的措施,则便于更有效地改正不良习惯,从而巩固良好习惯.如此,自觉主动学习的好习惯就会自然而然地形成.
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