浅谈初中体育教学中游戏教学模式的运用

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初中阶段是学生的生理发展和心理发展的关键时期,这一时期的教学既需要重视学生的生理发展,同时又需要关注学生的心理发展,只有同时做好两方面的工作,现代初中体育教学的质量才有所保证。但是不少学生对体育锻炼抱有畏惧的情绪,因为初中阶段的体育课学习的运动量比较大,而现代学生日常的运动量一般来说都比较小,因此学生都觉得体育锻炼太累。这样一来,学生对体育学习的学习兴趣就必然会出现问题。
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