论文部分内容阅读
当前,伴随着学生发展指导制度的探索性实践,生涯教育已成为学生发展指导工作的重要内容和抓手,全国各地都在轰轰烈烈地开展生涯教育,这充分体现了学校对学生未来职业规划的重视,也反映了学生对生涯教育类课程的需求。但正如案例所描述的那样,虽然很多学校都开展了“生涯导航与职业规划”类课程,现实的状况却是:很多学生依然对未来的专业选择不明确,对自己未来职业发展感到很迷茫。