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在落实学校教育教学目标的过程中,课程改革、教育创新已 经成为了一种常态。而实施各种教育改革举措的目标就在于为学 生扩展教育空间,为学生搭建未来教育平台。在高中学段开展的 学科教学更需要落实这些改革活目标。在有限的教学时间、空间 中为学生融入更多的教育资源,让学生最大化的参与教学活动。 在这一方面笔者提出建议是,教师要积极应用小组合作学习模式。 将这种自主学习与合作交流不断融合的学习模式应用于课堂教 学,必然可以不断地提升课堂教学效果。本文中笔者就对小组合 作学习模式在高中语文教学中的应用方法进行了分析。