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焦点访谈法是获取信息资料的不可或缺是方法,是实用市场调查课的重要内容。模拟实践教学,强调学生主动自主地学习,也是教学改革的方向之一,符合建构主义的教学改革理论。在课堂模拟调查实际,分组组织学生实施,有利于提高学生的调查能力。本文结合作者教学实际,介绍了访谈前的准备、课堂访谈的实施以及总结评价三个阶段。