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以常州旅游商贸高等职业技术学校为例,搭建以学校国际化战略为蓝本,以“跨境协作”为依托,以“项目驱动”为路径,以“生态运营”为特色的多元、开放、生长的职业学校“生成性”育人平台。通过整合优化国际国内多元化教育资源,构建满足学生个性化需求的五大类项目(分段培养、交流互换、海外技能实习、国际化升学立交、输出特色专业与服务),以满足师生个性化成长的需要,最终实现为现代服务业培养国际化人才的目标。