在北京市东城区高中学生的一本《语文(必修)》课本上,出现了一位名叫“绿原封”的诗人。如果你查阅中国现当代诗歌史,肯定找不到这个“绿原封”的任何信息。因为,这是一个很明显的技术性差错,所谓“绿原封”,其实应该是“绿原”——一位著名的七月派诗人。今年9月底,绿原老人因病医治无效,在北京军区总医院去世。老人逝世前或许不知道,他的大名居然被粗心的语文课本“改”成了这样一个啼笑皆非的“新”名字。
　　另外,在北京市海淀区高中学生的一本标着《政治(必修)》字样的教辅书上,我还看到一位古代名人陆九洲的名字。可是翻遍史册,也找不到這位古代名人的蛛丝马迹。因为这本教辅书上印了“陆九洲”的一句名言“吾心即宇宙,宇宙即吾心”,我这才猜出来,原来这也是一个很低级的技术性差错,“陆九洲”其实应该写成“陆九渊”——陆九渊是南宋著名的哲学家、教育家,他以“心即理”为核心创立的“心学”颇为有名。尽管“洲”和“渊”的字型比较相近,但毕竟不是一个字,怎能胡乱混为一谈呢?标明“必修”的书籍貌似很“权威”,但也不能“权威”到给别人乱改名字的份儿上吧?
　　创造性地发明了“绿原封”“陆九洲”的这些教材教辅书,今年都已经不是第一次印刷了。也就是说,“绿原封”“陆九洲”已经“教导”过不止一届学生了,这些技术性错误却还没有被发现和改正。仔细想来,这可真是咄咄怪事!
　　教材教辅的使用对象是正处于增长知识阶段、尚缺少一定辨别能力的学生。所以其编校者理应更加缜密和严谨,不能有丝毫差错,更不能有误导和疏忽。不然,当有明眼人跟那些受过“教育”的孩子们提起陆九渊或绿原的名字,孩子们或许还会争辩说正确称谓应该是“陆九洲”“绿原封”,因为有课堂上学过的教材教辅书为证。果如此,那些“陆九洲”“绿原封”的始作俑者们,是否会感到脸红和惭愧呢?大概只有他们自己知道罢。
　　说心里话,如此低级的错误出现在本该具有权威性、科学性的教科书中,实在令人震惊。可是除此之外,更令人担心的是,这种错误并不是个别现象,而是如雨后春笋层出不穷,“低头不见抬头见”。前些时,温家宝总理在北京35中学听课时,就也指出了地理教科书中的一个错误——把陕西、甘肃划入了华北地区。据悉这本地理教材是“从1995年秋季起,北京市部分区县的三年制初级中学开始使用”的,也就是说,这个明显甚至是“很荒唐”的教材错误,也已经在课堂上流行了很多年了。据传该地理课本的出版方还在网上发布了自我辩解文章,宣称这本教材中关于甘肃、宁夏属于华北的说法没错,而是基于行政、经济划分法之外的一种地理分区方法的表述。问题是,不同的学术观点可以争鸣,但是一本提供给学生读的课本,单方面选用与其他地区地理教材不同的观点,是否得到学术界、知识界尤其是教育界的研讨和认同呢?即使是无厘头的周星驰来了,估计也会说上一声“给个理由先”罢?
　　听说,每本教材都要经过专门机构的审核、研讨才能通过。可是,那些粗糙、简单甚至错漏百出的教材,又是怎样出笼的呢?那些教材的选择权和发行权又是由什么部门来监督和管理的呢?此外,对那些非常明显的错误,为什么那么多经验丰富知识渊博的教师们也能够视而不见,任其一届一届地在学校中“流行”下去呢?这不得不引起我们对中小学教材编写、出版、发行和学校教育工作现状进行一些深思和反省。
　　教材教辅,岂能无错不成书!这其中除了巨大的出版利润,更有重大的现实责任和历史担当。希望我们的审查者、编者、出版者和印刷者等不要丢掉对教材应有的那份敬畏之心。因为这些教材教辅书的背后,就是我们的国家和民族的明天啊。