初中生物探究式教学研究

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【摘要】

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【内容摘要】生物是一门试验性较强的学科，生物课程的学习更注重发挥学生的主观能动性，在新课程理念的指导下，生物课程的进步和发展有了一定的提升，但是仍存在诸多问题。本文针对生物教学现状进行分析，并提出了具体建议和改革措施。　　【关键词】初中生物探究式教学现状对策　　兴趣是学习的首要条件，也是优秀与提升的源泉。爱因斯坦说“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”亚里士多德说

【作者】

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王玉龙

【出处】

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中学课程辅导·教师通讯

【发表日期】

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2015年24期

【关键词】

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初中生物教学研究生物课程生物知识生物课堂教学新课程教育理念教学质量自然万物师生关系