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英国根据自己的国情,以认知主义为指导,创新地采用＂社会心理学模式＂和＂认知结构模式＂进行微格教学。这两种教学模式在对传统的＂行为改变模式＂微格教学扬弃的基础上,既保留了传统微格教学的优点,也充分关注师资培训自身的教学风格和个性发展。但是,由于认知主义理论自身的局限性,两者均可能产生负向的效果。
英国微格教学在师资培训中的应用
【摘 要】
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英国根据自己的国情,以认知主义为指导,创新地采用＂社会心理学模式＂和＂认知结构模式＂进行微格教学。这两种教学模式在对传统的＂行为改变模式＂微格教学扬弃的基础上,既保留了传统微
【机 构】
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贵州师范大学数学与计算机科学学院
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2013年7期
【基金项目】
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贵州省科学技术厅、贵州师范大学联合科技基金资助项目“实践取向的职前数学教师培养研究”,项目编号：黔科合J字LKS[2011]52号
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