【摘 要】
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随着新课程的不断改革,“高效”、“有效”已经成为提高初中物理课堂教学效果的追求。在有限的时间里提高课堂教学效果,是新形势下课堂改革的趋势,打造高效课堂对于进一步深
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随着新课程的不断改革,“高效”、“有效”已经成为提高初中物理课堂教学效果的追求。在有限的时间里提高课堂教学效果,是新形势下课堂改革的趋势,打造高效课堂对于进一步深化教学改革模式,优化教学方法,提高学生自主能动性、创造性,以及鼓舞学生自主参与课堂活动具有现实意义。打造高效课堂不仅需要教师进行授课模式的更新,而且需要正确运用教学策略,全面贯彻教育方案,合理设置教学情境。
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